Esta aula foi realizada com meus alunos do Infantil I. Foi uma aula muito dinâmica e divertida, como sempre são as nossas aulas de movimento.
As crianças adoraram! Todos os alunos participaram e mostraram que já conseguem controlar seus corpinhos e que têm ótima coordenação motora.
Eliane Bertoncello
quinta-feira, 30 de junho de 2011
Aula da Professora Ana Maria
A aula que escolhi para aplicar está já em andamento com o projeto “Cadê o toucinho que estava aqui?” Fiz umas variações e aproveitei para colocar o cd: ”Quem canta seus males encanta”. Procuraram as parlendas que já conheciam, o interesse foi geral e já começaram a fazer “tentativa” de leitura das novas parlendas.
Ana Maria de Souza
Ana Maria de Souza
Aula da professora Patrícia
Frutas: um jeito gostoso de aprender e se alimentar.
Nossa aula foi super produtiva, a princípio as crianças resistiram um pouco para experimentar alguns tipos de frutas alegando não gostar... Mas assim que iniciamos a degustação um ia falando para o outro ... “é gostoso mesmo?... e ai o que você achou?...”
ASSIM TODOS COMERAM AS DIFERENTES FRUTAS, PEDINDO MAIS!!!
Agora, toda sexta-feira é o dia da fruta!!!
Patrícia Toledo
Nossa aula foi super produtiva, a princípio as crianças resistiram um pouco para experimentar alguns tipos de frutas alegando não gostar... Mas assim que iniciamos a degustação um ia falando para o outro ... “é gostoso mesmo?... e ai o que você achou?...”
ASSIM TODOS COMERAM AS DIFERENTES FRUTAS, PEDINDO MAIS!!!
Agora, toda sexta-feira é o dia da fruta!!!
Patrícia Toledo
Aula da Professora Maria Lúcia
Minha aula foi sobre “Poesia” para turma de infantil III (leitura e escrita)
As crianças memorizaram a poesia Convite de José Paulo Paes. Localizavam palavras no texto e a aula foi para remontar a poesia que foi cortada em tiras (cada frase). Neste momento as crianças colocavam o saber em prática baseando-se nas palavras tendo como referencia letras iniciais e/ou finais das frases. Foi muito legal e gostaram bastante.
Maria Lúcia Alevato
As crianças memorizaram a poesia Convite de José Paulo Paes. Localizavam palavras no texto e a aula foi para remontar a poesia que foi cortada em tiras (cada frase). Neste momento as crianças colocavam o saber em prática baseando-se nas palavras tendo como referencia letras iniciais e/ou finais das frases. Foi muito legal e gostaram bastante.
Maria Lúcia Alevato
Aula da Professora Fabiana
Aula realizada com a turma de infantil I foi um sucesso, pois eles adoram participar das atividades de atletismo: correr, saltar e arremessar.
Foram momentos agradáveis, em que cada dia era uma nova modalidade, eles viram fotos e conheceram um pouco mais de cada uma vivenciando-as.
Para saber mais detalhes acesse:
http://faby-infantil.blogspot.com/
Foram momentos agradáveis, em que cada dia era uma nova modalidade, eles viram fotos e conheceram um pouco mais de cada uma vivenciando-as.
Para saber mais detalhes acesse:
http://faby-infantil.blogspot.com/
Fabiana Souza
Aula da Professora Márcia Gama
Visitando o Portal do Professor encontrei esta aula, gostei e apliquei com a minha turma. Foi muito produtiva. As crianças gostaram de deitar no papel para serem desenhadas, depois completaram o desenho com bastante interesse. Aprender sobre as partes do corpo é muito importante para que crianças do Infantil l tenham domínio sobre o mesmo.
Saiba mais sobre a aula no Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/perfil.html?id=77899
Marcia Gama
Saiba mais sobre a aula no Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/perfil.html?id=77899
Marcia Gama
sexta-feira, 17 de junho de 2011
Avaliação Turma de Segunda
Eu tinha outra expectativa frente ao curso, acreditando que ele me mostraria comandos, em que eu iria apenas seguir instruções e pronto, mas ao contrario do que pensava as aulas estão sendo são colocadas em práticas de fato, procurando favorecer-nos enquanto alunas para um trabalho mais efetivo em sala de aula. Estou gostando bastante. Quem diria eu com um blog!
Fabiana de Souza Soares Arantes.
O curso tem sido produtivo. Como o meu básico é muito pouco em relação às demais confesso que sinto dificuldades e necessito anotar alguns passos. Tenho procurado usar o Google para pesquisar meu trabalho, projetos, etc. Ainda bem que as minhas companheiras (Fernanda, Patrícia e Sandra) têm colaborado comigo e a Bia (tutora) é paciente.
Obrigada turma valeu!
Maria Lucia Alevato Pereira.
Estou gostando bastante do curso, pois estou descobrindo coisas que nem imaginava que um dia seria capaz de fazer! O tempo que passamos em aula é muito especial: dá para "viajar", explorar cada recurso novo. Queria ter mais tempo em casa também... Ah! E claro: as colegas são muuuuito bacanas!!! Quanta paciência mútua... Certamente somos influenciadas pela querida Beatriz.
Lucia Helena do Prado Russi Loterio.
Este curso está sendo muito enriquecedor!
Aprendi vários recursos úteis para aprimorar a minha prática pedagógica e complementar meus planejamentos.
A carga horária é extensa, mas passa muito rápido, pois ficamos muito compenetradas...
O lanche foi dividido de forma organizada, todos puderam colaborar e ninguém passou fome!
Enfim, recomendo este curso para todas as professoras interessadas em crescer tecnologicamente.
Rafaela da Rocha Braga Silva
Estou gostando muito do curso. Tenho aprendido bastante, nem vejo a hora passar durante as aulas presenciais.
Márcia Gama de Siqueira
Estou adorando o curso. Aprendemos na prática e isso faz toda a diferença.
Cleide Aparecida Mendonça de Alcântara
O curso é ótimo, a professora também, eu é que não consigo acompanhar, pois não tenho o básico pra ser mais rápida.
Jussára Zaroni
Está sendo muito útil nas minhas atividades escolares e também pessoais; já tinha algum conhecimento adquirido no uso constante da informática, mas agora aprendi recursos diferentes e o que mais gostei foi a elaboração de blogs; ainda estou caminhando mas sinto vontade de atualizá-lo e de estar acessando; ainda não disponibilizei para os pais dos alunos pois ainda preciso melhorar e sei que isto acontece de acordo com o tempo que a gente disponibiliza para aperfeiçoar e criar. Penso que o próximo módulo deveria ter continuidade para os que participaram deste e desejam continuar.
Tereza Roseli Vicente Barbosa
Estou adorando, pois estou aprendendo muito nas trocas de experiências. Ele é dinâmico e o grupo é muito divertido, o que torna os encontros prazerosos, além é claro de a formadora ser uma pessoa super atenciosa e competente.
Valeu.
Eleni Soares Da Silva
Estou gostando muito do curso, confesso que por conta da gravidez ando cansadinha, mas o curso está sendo muito interessante amei aprender fazer blog tá faltando tempo é de atualizá-lo.
Fabiana Oliveira de Araujo
Estou gostando e aprendendo muito, as aulas são dinâmicas e divertidas.
Andréia Aparecida Barbosa
Estou gostando muito do curso, as informações e experiências que tive estão contribuindo para minha prática. As aulas são dinâmicas e, ao contrário do que eu esperava são bastantes práticas e factíveis no dia-a-dia na sala de aula.
Cristiane Donizetti Vitório Suza Silva
Estou gostando muito, aprendi muitas coisas novas e o que parecia ser um "bicho de 7 cabeças" não é tão feio como pintam.
Aproveitei muitas coisas que aprendi aqui, apliquei na minha vida pessoal, profissional e passei para minhas amigas.
Beatriz obrigada pela paciência, descontração, e as novidades.......
Tudo de bom.
Ana Maria de Souza Silva
Eu estou adorando. Já aprendi vários detalhezinhos que tem feito a diferença no uso do computador da internet.
Aprender nunca é demais, e este curso possibilita a aprendizagem de maneira prática. Não ficamos só na teoria aprendemos fazer, fazendo.
Maria Tereza Barbosa de Mendonça
Para mim o curso tem trazido muitas contribuições, aprendi várias ferramentas que tenho utilizado no meu dia a dia tanto em sala como no cotidiano...
Além do mais as aulas são dinâmicas, facilitando a aprendizagem, estou aproveitando ao máximo este tempo que estamos aqui no lab e dos conhecimentos da nossa tutora...
Abraços.
Patrícia Teresa Silva de Toledo
Estou adorando!
Está sendo um curso bem dinâmico! Nem vejo a hora passar em nossos encontros presenciais...
Estou aprendendo muita coisa prática para o meu dia a dia!
A troca de experiências com as colegas está sendo bem construtiva.
A nossa tutora é ótima! Entende muito do assunto além de ser simpática e divertida!
Fernanda Franco Vieira
quinta-feira, 16 de junho de 2011
Aula da Professora Jussara
O QUE VAI VIRAR SE A GENTE MISTURAR...
Foi muito interessante, pois as mães viviam pedindo a receita da massinha, então planejamos trabalhar misturinhas em Natureza e Sociedade, explorando e manuseando direfentes materiais (ingredientes). Surgiram várias perguntas no decorrer da transformação (ficou muito mole! E agora? Mais água ou mais farinha? Ficou muito dura! Então o que faremos?...).
Jussara Zaroni
Aula da Professora Edneia
Realizei a aula relendo Portinari as Crianças brincando mostrando algumas obras de crianças brincando, preparando um ambiente como exposição de Arte. Neste local as crianças farão observações dos detalhes das obras com auxilio da professora. Em outro momento, as crianças irão brincar para serem fotografadas..
As crianças em duplas desenharam a brincadeira de roda, usando o giz de cera branco na folha de canson branco e depois coloriram com anilina.
Edneia Moreira
As crianças em duplas desenharam a brincadeira de roda, usando o giz de cera branco na folha de canson branco e depois coloriram com anilina.
Edneia Moreira
segunda-feira, 13 de junho de 2011
Aula da Professora Fernanda Vieira
A aula sobre peteca
Iniciamos nossa aula com uma roda de conversa sobre o tema.
A ida ao laboratório de informática foi um momento bem apreciado por todos. Levei grupos pequenos e vimos imagens de petecas diversas e assistimos aos vídeos informativos. Aproveitamos para conversarmos sobre o tema e tirarmos dúvidas, sobre os diferentes tipos de peteca, o jogo oficial e as brincadeiras indígenas.
A segunda parte da atividade, realizada ao ar livre foi muito divertida. Todos ajudaram a construir a peteca e foi com grande alegria que brincaram com o novo brinquedo. No mundo em que vivemos hoje, na era dos vídeo games e televisões, momentos como esse, de brincadeiras ao ar livre, são ricos para os pequenos, muitos até nunca haviam brincado de peteca...
Iniciamos nossa aula com uma roda de conversa sobre o tema.
A ida ao laboratório de informática foi um momento bem apreciado por todos. Levei grupos pequenos e vimos imagens de petecas diversas e assistimos aos vídeos informativos. Aproveitamos para conversarmos sobre o tema e tirarmos dúvidas, sobre os diferentes tipos de peteca, o jogo oficial e as brincadeiras indígenas.
A segunda parte da atividade, realizada ao ar livre foi muito divertida. Todos ajudaram a construir a peteca e foi com grande alegria que brincaram com o novo brinquedo. No mundo em que vivemos hoje, na era dos vídeo games e televisões, momentos como esse, de brincadeiras ao ar livre, são ricos para os pequenos, muitos até nunca haviam brincado de peteca...
Veja mais: http://www.proinformatizadas.blogspot.com/
Fernanda Vieira
Aula da Professora Maria Helena
A aula que apliquei em minha sala chama-se O corpo - marcando a silueta.
Os alunos do infantil I precisam muito conhecer as partes de seu corpo, para poder "mandar" neste.
A aula foi muito gostosa, todos quiseram participar. O desenho ficou exposto um tempão para os alunos das outras professoras verem.
Para saber mais: http://www.mariahelenasilverio.blogspot.com/
Maria Helena Silvério
Os alunos do infantil I precisam muito conhecer as partes de seu corpo, para poder "mandar" neste.
A aula foi muito gostosa, todos quiseram participar. O desenho ficou exposto um tempão para os alunos das outras professoras verem.
Para saber mais: http://www.mariahelenasilverio.blogspot.com/
Aula da Professora Vivian Silva
A atividade escolhida no Portal do Professor foi o BINGO!
Apliquei a aula com as devidas modificações para que ficasse desafiadora e motivadora para
o infantil III. As crianças adoraram o jogo. Se divertiram muito e aprenderam bastante!
Para saber mais detalhes acesse: http://asaventurasdoinfantil.blogspot.com/
Vivian Silva
Apliquei a aula com as devidas modificações para que ficasse desafiadora e motivadora para
o infantil III. As crianças adoraram o jogo. Se divertiram muito e aprenderam bastante!
Para saber mais detalhes acesse: http://asaventurasdoinfantil.blogspot.com/
Aula da Professora Fernanda Miller
Educação no Trânsito
Apliquei a aula que havia escolhido no site do Portal do Professor. Primeiramente fiz uma roda de conversa sobre o tema que era a educação no trânsito, levei imagens de cenas de trânsito e discutimos sobre os motoristas, pedestres, equipamentos de segurança, leis, placas e sinalizações em geral. Depois deste momento, propus uma brincadeira de trânsito, onde desenhei a rua no pátio da escola, levei placas de trânsito que já havíamos conhecido na classe e entreguei bambolês para que as crianças utilizassem como se fosse o carro. Eu assumi o papel de guarda de trânsito e todas as crianças passaram pelo percurso e tiveram que seguir a sinalização. Foi feito um revezamento para que todas as crianças vivenciassem todos os momentos da brincadeira. Ao final da aula, cada criança fez um desenho do que aprendeu e montamos um mural do lado de fora da classe, onde todos puderam apreciar o seu trabalho e o do colega e também, ao final do período, puderam explicar o que fizeram aos seus pais. Foi uma aula muito interessante, produtiva e percebi que todos participaram com muito entusiasmo.
Fernanda Miller
Apliquei a aula que havia escolhido no site do Portal do Professor. Primeiramente fiz uma roda de conversa sobre o tema que era a educação no trânsito, levei imagens de cenas de trânsito e discutimos sobre os motoristas, pedestres, equipamentos de segurança, leis, placas e sinalizações em geral. Depois deste momento, propus uma brincadeira de trânsito, onde desenhei a rua no pátio da escola, levei placas de trânsito que já havíamos conhecido na classe e entreguei bambolês para que as crianças utilizassem como se fosse o carro. Eu assumi o papel de guarda de trânsito e todas as crianças passaram pelo percurso e tiveram que seguir a sinalização. Foi feito um revezamento para que todas as crianças vivenciassem todos os momentos da brincadeira. Ao final da aula, cada criança fez um desenho do que aprendeu e montamos um mural do lado de fora da classe, onde todos puderam apreciar o seu trabalho e o do colega e também, ao final do período, puderam explicar o que fizeram aos seus pais. Foi uma aula muito interessante, produtiva e percebi que todos participaram com muito entusiasmo.
Fernanda Miller
Aula da Professora Waldirene
A aula escolhida no portal do professor levou em conta o eixo de movimento, alongar e relaxar. A aula iniciou com um bom alongamento, no qual nos reunimos numa grande roda, e com os alunos observando procurei explorar diferentes movimentos, ajudando-os a perceberem e conhecerem seu corpo. Para finalizar fiz uma modificação na aula trazendo os colchonetes e em duplas trabalhamos com o relaxamento onde cada um, ora fazia a massagem ora recebia a massagem.
Waldirene de Paula Maia
Waldirene de Paula Maia
Aula da Professora Maristela
Procurei ler várias aulas de Arte do portal do professor, e encontrei a “Explosão de cores”, uma aula em que a professora após apresentar algumas obras da Tarsila do Amaral, identificando alguns elementos, propõe aos alunos que através de uma imagem da obra, “Palmeiras”, continue a cena com o objetivo de acrescentarem mais elementos à obra, utilizando cores variadas.
Como estou trabalhando uma sequência com linhas resolvi fazer a mesma atividade, portanto, com outro foco, ao observarem a obra, as crianças identificaram as diferentes linhas que apareceram. E em seguida continuaram a cena acrescentando elementos à obra, utilizando diferentes linhas.
Maristela
Como estou trabalhando uma sequência com linhas resolvi fazer a mesma atividade, portanto, com outro foco, ao observarem a obra, as crianças identificaram as diferentes linhas que apareceram. E em seguida continuaram a cena acrescentando elementos à obra, utilizando diferentes linhas.
Maristela
Aula da Professora Marlene Gomes
Através do Era uma vez... Os alunos participaram de momentos prazerosos da leitura e escrita. O Projeto foi um sucesso, envolveram-se com os personagens e puderam participar do teatro encenando-o para os amigos da escola.
Foi com muito entusiasmo que através deste projeto, todos puderam mergulhar no mundo mágico e encantador dos contos de fadas , das bruxas ,príncipes e princesas , no mundo do bem contra o mal onde todos sempre são felizes para sempre.
Marlene Gomes
Foi com muito entusiasmo que através deste projeto, todos puderam mergulhar no mundo mágico e encantador dos contos de fadas , das bruxas ,príncipes e princesas , no mundo do bem contra o mal onde todos sempre são felizes para sempre.
Marlene Gomes
Aula da Professora Ilka Teixeira
AULA SOBRE QUALIDADE DE VIDA
Como trabalhamos com projetos, com a turma SMART foi proposta uma saída ao Parque da Cidade a fim de conhecerem a Horta do Parque e vários outros espaços e curiosidades do local.
O objetivo do passeio ecológico foi contextualizar o projeto que privilegia HEALTH AND FOOD (Saúde e Alimentação).
Na foto contamos com as informações do professor Renato, da Secretaria do Meio Ambiente, apresentando-nos uma nascente.
De volta à escola, demos andamento na confecção da nossa horta, já com um olhar bem mais apurado sobre o assunto.
Os alunos aprenderam muito com o passeio e eu, também.
Saiba mais sobre o projeto, na íntegra: http://www.englishatelieverababo.blogspot.com/
Como trabalhamos com projetos, com a turma SMART foi proposta uma saída ao Parque da Cidade a fim de conhecerem a Horta do Parque e vários outros espaços e curiosidades do local.
O objetivo do passeio ecológico foi contextualizar o projeto que privilegia HEALTH AND FOOD (Saúde e Alimentação).
Na foto contamos com as informações do professor Renato, da Secretaria do Meio Ambiente, apresentando-nos uma nascente.
De volta à escola, demos andamento na confecção da nossa horta, já com um olhar bem mais apurado sobre o assunto.
Os alunos aprenderam muito com o passeio e eu, também.
Saiba mais sobre o projeto, na íntegra: http://www.englishatelieverababo.blogspot.com/
Ilka Teixeira
Aula da Professora Célia Stabile
“Brincadeiras de roda: explorando o universo das culturas infantis”
Um dos meus objetivos da atividade era resgatar as brincadeiras de roda como manifestações do cotidiano infantil, e deu para perceber o envolvimento e interesse das crianças nas brincadeiras aprendidas. Elas gostaram das atividades, trouxeram as pesquisas de casa, fizemos a listagem das brincadeiras de roda. E o mais importante, brincamos. Foi muito prazeroso!!!!
Veja mais: http://profceliaeinfantil3.blogspot.com/
Um dos meus objetivos da atividade era resgatar as brincadeiras de roda como manifestações do cotidiano infantil, e deu para perceber o envolvimento e interesse das crianças nas brincadeiras aprendidas. Elas gostaram das atividades, trouxeram as pesquisas de casa, fizemos a listagem das brincadeiras de roda. E o mais importante, brincamos. Foi muito prazeroso!!!!
Veja mais: http://profceliaeinfantil3.blogspot.com/
Célia Stabile
Aula da Professora Maria Aparecida Mendonça
JOGOS NA PRÉ-ESCOLA
As crianças poderão aprender que alguns esportes, praticados por nós nos dias atuais, foram criados e praticados no Antigo Egito. Esportes como: maratona, salto à distância, cabo de guerra, entre outros.
CRIANÇAS MEDINDO O SALTO A DISTANCIA
ACREDITO QUE MOSTRANDO AOS ALUNOS DA PRÉ-ESCOLA QUE COM OS JOGOS DE COMPETIÇÃO ELES PODERÃO APERFEIÇOAR SEUS MOVIMENTOS, USAR DIFERENTES ESPAÇOS E DIFERENTES OBJETOS, VALORIZAR SUAS CONQUISTAS CORPORAIS, SABER CONVIVER COM O OUTRO E AJUDA-LO E O PRINCIPAL QUE É SABER RESPEITAR AS REGRAS ESTABELECIDAS PELO GRUPO E AS REGRAS DO JOGO.
Maria Aparecida Mendonça
As crianças poderão aprender que alguns esportes, praticados por nós nos dias atuais, foram criados e praticados no Antigo Egito. Esportes como: maratona, salto à distância, cabo de guerra, entre outros.
CRIANÇAS MEDINDO O SALTO A DISTANCIA
ACREDITO QUE MOSTRANDO AOS ALUNOS DA PRÉ-ESCOLA QUE COM OS JOGOS DE COMPETIÇÃO ELES PODERÃO APERFEIÇOAR SEUS MOVIMENTOS, USAR DIFERENTES ESPAÇOS E DIFERENTES OBJETOS, VALORIZAR SUAS CONQUISTAS CORPORAIS, SABER CONVIVER COM O OUTRO E AJUDA-LO E O PRINCIPAL QUE É SABER RESPEITAR AS REGRAS ESTABELECIDAS PELO GRUPO E AS REGRAS DO JOGO.
Maria Aparecida Mendonça
Aula da Professora Edna Gomes
Depois de dar uma olhadinha no Portal do professor, optei por trabalhar com as parlendas...
Fiz uma caixa surpresa com fichas de leitura das parlendas e brinquei com as crianças que ficaram encantadas com a cadência das parlendas... Fizemos o registro escrito, fomos "detetives" á procura de algumas palavras... Por fim, as crianças tiveram o desafio de ordenar algumas frases em grupos pequenos. Envolvimento e aprendizagem foram os sentimentos que nos acompanharam!
Edna Gomes
Fiz uma caixa surpresa com fichas de leitura das parlendas e brinquei com as crianças que ficaram encantadas com a cadência das parlendas... Fizemos o registro escrito, fomos "detetives" á procura de algumas palavras... Por fim, as crianças tiveram o desafio de ordenar algumas frases em grupos pequenos. Envolvimento e aprendizagem foram os sentimentos que nos acompanharam!
Edna Gomes
Aula da Professora Andreia Aparecida
Motivar os alunos para a leitura e a escrita é uma prática constante na sala de aula, por isso, escolhi esta aula do Portal do Professor.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1702
Segui as orientações didáticas fazendo algumas adaptações para a minha turma. Trabalhei com os agrupamentos produtivos de acordo com as hipóteses dos alunos.
Utilizei o laboratório de informática para ouvirem a história “A casa feia”, depois em roda os alunos recontaram. Foi o momento de explorar a oralidade e descrição dos fatos.
Aproveitei para trabalhar histórias em quadrinhos com a Turma da Mônica.
Nesta foto, eles escolheram e desenharam o personagem preferido.
Andreia Aparecida Barbosa
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1702
Segui as orientações didáticas fazendo algumas adaptações para a minha turma. Trabalhei com os agrupamentos produtivos de acordo com as hipóteses dos alunos.
Utilizei o laboratório de informática para ouvirem a história “A casa feia”, depois em roda os alunos recontaram. Foi o momento de explorar a oralidade e descrição dos fatos.
Aproveitei para trabalhar histórias em quadrinhos com a Turma da Mônica.
Nesta foto, eles escolheram e desenharam o personagem preferido.
Andreia Aparecida Barbosa
Aula da Professora Maria Alencar
Aprendendo sobre Cordel – 5º ano – 2011
Li para a classe vários poemas e pedi que os alunos repetissem algumas partes. Eles gostaram e alguns recitaram na frente alguns versos decorados com facilidade.
Depois pedi que desenhassem a história escrita de seu cordel preferido.
Em seguida sugeri que escrevessem versos sobre o que mais gostavam de fazer. Depois de escrito, troquei os trabalhos entre os alunos para que um pudesse ler e apontasse o erro para o escritor corrigir. Essa atividade de troca já existe em sala de aula como rotina. Todos escreveram e coloquei no mural para outros alunos lerem. Fiquei encantada com a facilidade que encontram para escrever e o gosto demonstrado pelo trabalho.
Maria Alencar
Li para a classe vários poemas e pedi que os alunos repetissem algumas partes. Eles gostaram e alguns recitaram na frente alguns versos decorados com facilidade.
Depois pedi que desenhassem a história escrita de seu cordel preferido.
Em seguida sugeri que escrevessem versos sobre o que mais gostavam de fazer. Depois de escrito, troquei os trabalhos entre os alunos para que um pudesse ler e apontasse o erro para o escritor corrigir. Essa atividade de troca já existe em sala de aula como rotina. Todos escreveram e coloquei no mural para outros alunos lerem. Fiquei encantada com a facilidade que encontram para escrever e o gosto demonstrado pelo trabalho.
Maria Alencar
Aula da Professora Mônica
Caixa de surpresas – explorando a correspondência e classificação numérica
As crianças tiveram maior interesse nas atividades de matemática, eles adoraram a surpresa que tinha na caixa, trabalhei mais de um dia com essa atividade, mudando os materiais da caixa, depois contamos e anotamos num cartaz que ficou na sala. Essa atividade é interessante porque basta mudar os materiais da caixa e a quantidade que volta a ser novidade para as crianças e a motivação faz com que eles aprendam com mais facilidade. É uma aula fácil de aplicar e muito eficiente. Gostei muito.
Monica Pereira de Sousa
As crianças tiveram maior interesse nas atividades de matemática, eles adoraram a surpresa que tinha na caixa, trabalhei mais de um dia com essa atividade, mudando os materiais da caixa, depois contamos e anotamos num cartaz que ficou na sala. Essa atividade é interessante porque basta mudar os materiais da caixa e a quantidade que volta a ser novidade para as crianças e a motivação faz com que eles aprendam com mais facilidade. É uma aula fácil de aplicar e muito eficiente. Gostei muito.
Monica Pereira de Sousa
Aula da Professora Tereza Roseli
Animais mamíferos brasileiros em extinção
O infantil II já estava pesquisando animais brasileiros em extinção; havíamos estudado aves e répteis; as crianças não sabiam o significado da classificação mamífero e depois da minha intervenção dando pistas e indícios das suas características eles conseguiram identificar; na observação das fotos, ficaram encantados com a diversidade de animais e conseguiram identificar os mamíferos e justificar suas respostas, mas é claro que os cetáceos são
capítulos a parte e parece não convencê-los; a etapa que mais solidificou a aprendizagem foi a apresentação dos vídeos do youtube, pois além da curiosidade que despertaram, confirmaram as pesquisas realizadas nos livros, pranchas e outros materiais.
Tereza Roseli Vicente Barbosa
O infantil II já estava pesquisando animais brasileiros em extinção; havíamos estudado aves e répteis; as crianças não sabiam o significado da classificação mamífero e depois da minha intervenção dando pistas e indícios das suas características eles conseguiram identificar; na observação das fotos, ficaram encantados com a diversidade de animais e conseguiram identificar os mamíferos e justificar suas respostas, mas é claro que os cetáceos são
capítulos a parte e parece não convencê-los; a etapa que mais solidificou a aprendizagem foi a apresentação dos vídeos do youtube, pois além da curiosidade que despertaram, confirmaram as pesquisas realizadas nos livros, pranchas e outros materiais.
Tereza Roseli Vicente Barbosa
quarta-feira, 8 de junho de 2011
Aula da Professora Milene
Apliquei a aula escolhida no Portal do Professor, li o livro “Menina Bonita do Laço de Fita” de Ana Maria Machado, fiz algumas adaptações, a aula foi muito interessante e produtiva, as crianças se envolveram bastante. Perceberam o quanto somos especiais independente da cor da pele.
Veja mais: http://www.profmilene2011.blogspot.com/
Veja mais: http://www.profmilene2011.blogspot.com/
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